・学校生活（8月28日～9月10日）

プール施設の老朽化に伴う維持管理や、異常気象での水泳授業実施の難しさを打開するため、大阪狭山市でも水泳授業の民間委託が始まっています。

本校が市内で２校目の実施となり、今日はその初日です。

２年生・４年生の子どもたちは初めて民間のプールで授業を受けるとあって、ワクワクとドキドキでいっぱいの様子でした。

いざ水泳教室が始まると、不安な気持ちなど吹っ飛ぶほどの充実ぶり。

温水プールに指導者が８人ついてくださり、子どもたちの泳力に合わせての指導を丁寧に丁寧に行ってくれました。

顔付け、補助具を使ってのバタ足、自力でのバタ足、泳力どんどんアップのグループなど、子どもたちが主体的に生き生きと取り組むことができる指導でした。

指導中を含め適切なタイミングでの休憩や水分補給タイムもあり、子どもたちの安全・健康管理にも十分配慮されていました。

子どもたちには「あっ！」と言う間の９０分間だったようです。

次回は昨日の大雨警報で延期になった、６年生の子どもたちです。

９月いっぱいをかけて行う水泳指導。

どの子もしっかり楽しみながら、泳力をつけてくださいね。

日本の子どもたちの読書離れが深刻化しています。

本校では、子どもたちが未来を生きるために大変重要となる「情報活用能力」や「言語能力」の育成に向け、学校図書館の活用に取り組んでいます。夏休み中、教職員全員で「もっと子どもたちにとって、魅力ある学校図書館に！」を合言葉に、大規模なレイアウトの変更を行いました。

なにぶん図書館の場所が１階の隅と、子どもたちの動線から遠く外れたところにあるため、子どもたちを誘うための工夫が必要です。

床に「何の足跡かな？」と興味を引くような誘導表示を貼り、自然と図書館に向かうように仕掛けたり、入り口には時期に合わせた本を紹介するコーナーを配置したりと様々な工夫を行っています。

休憩時間には「今日は雨が降っています。こんな日にこそ本を読んで過ごしましょう。」との先生からの校内放送とともに、子どもたちが図書室へ向かいます。室内ではとても明るく楽しい雰囲気の中、学校図書館司書が読み聞かせを行ったり個々に好きな本を見つけて読書したりと、すてきな空気が流れていました。ただ、今のところは低学年の子どもたちが大半となっているので、高学年児童を読書に導くための工夫も必要であると考えています。

保護者の皆さまと連携を図るため、子どもたちの学校図書館からの本の持ち帰りも許可し、家庭での読書習慣の定着を進めていきたいと考えています。

ご協力のほど、どうぞよろしくお願い致します

なかなかすきっとした天気にならない中、雨は小康状態のようです。

さて、２学期が始まって数日が経ったことや、最近の気象状況もあり、心と体のバランスが崩れやすい時期ではないでしょうか。

子どもたちの健康管理について、ご家庭でも気をつけてあげていただきたく思います。

さて、教室の様子です。

たけのこ学級は、スピーチの練習や算数の学習「拡大図と縮図」に一生懸命取り組んでいました。落ち着いた中にも集中力がみなぎっていました。

１年生は、「１０より大きい数（今日は１３でした）」をどのように捉え、表すのかを考え、前の黒板で自分の考えを発表していました。

３年生は、新出漢字の習得とともに、その漢字を使った熟語の意味調べを国語辞典を引いて調べていました。言語能力の育成にとても重要な取組です。

さあ、１週間がんばりましょうね！！

心配されていた大雨の予報も、午前の時点では落ち着いているようです。

毎週金曜日はEnglish Day（イングリッシュ・デイ）ですので、子どもたちは「Good morning！」と元気なあいさつで登校してきました。

各学年の教室では図工の絵を描いたり、タブレットPCで電子図書で調べ学習を行ったり、算数の拡大図の作図を考えたりと充実した学習の様子が見られます。

教室に入ると、「校長先生、いっつも笑顔やなあ。」と声をかけてくれる子の一言に、とっても癒される思いがしながらこのHPを作成しています。

毎日、HPをご覧になってくださっている皆さま、とても励みになっています。ありがとうございます。

昨日より、子どもたちが夏休みに取り組んだ作品を展示しております。

どの作品を見ていても製作している時の子どもの顔が浮かんでくるようで、温かい気持ちになります。

「あれ？これはかなり保護者の力を借りているな。」という作品も無きにしもあらずですが、それもご家庭での微笑ましい取組みとして思い出に残るのでしょうね。

本日１６：３０まで作品展を開催しておりますので、まだの方はぜひお越しください。

１Ｆ　オープンルーム　１年生

２Ｆ　家庭科室２・３・４年生

３Ｆ　図工室　５・６年生

会場となっております。

２学期に入り、２回目の給食です。

今日から市内の学校の食器を、市の方で真新しく新調してくださいました。

子どもたちも自分たちで配膳を行ったあと、嬉しそうにおいしい給食をいただきました。

綺麗な食器をいつまでも大切に使っていきましょうね。

何事も感謝の思いが大切ですよ。

今日の午前10:00に大地震発生と津波を想定した『大阪880万人訓練』を実施しました。

大阪狭山市では地形的に津波は想定しにくいですが、大地震による被害を何とか最小限にするために本校でも訓練を行いました。

年に１度、地震による避難訓練は１月にも実施していますが、常に危機意識を子どもたちも含めた全員が抱いておくことは大変重要です。

全学年の子どもたちが、校内放送とともに机の下に身を隠し、自分の命を守る訓練に真剣に取り組んでいました。

終わった後「机が倒れないように脚をしっかり持ってました。」や「夜中とかで先生たちが学校にいてない時は、どうやって避難したらいいのかな、と思いました。」などの感想や質問がでました。

教職員が対応に間に合わない場合、地域の方々が学校へ避難できるよう導いてくださるだけでなく、一人ひとりが自分事として捉え、施錠している学校への避難方法を、引き渡し訓練の日に保護者の皆さまにもレクチャーしてくださっています。本当に地域の皆様には感謝です。

南海トラフ巨大地震はいつ起こってもおかしくはない、との共通認識を持ち、学校は子どもたちの命を守るための備えをしています。

さて、２学期に入って、本格的な週始めの月曜日です。

今日は、夏休み中に南三小の教職員全員で行った学校図書館の環境整備の様子をお伝えします。

日本の子どもたちの読書離れが課題として挙げられ、本校の児童も同じ状況が各種調査から見て取れます。

そこで、学校の図書館を「もっと子どもたちが訪れたくなる空間にしよう」と、子どもたちが調べ活動に合った本や読みたい本がもっと簡単に見つけられるよう、大量の本（9,000冊）を書庫から出して分類整理を見直したり、図書館の空間の活用に工夫を行い一人で黙って読むコーナーや、友達と協力し合って調べるコーナーを作ったりするなど様々な整備を行いました。

夏の３日間、どの先生も汗だくになりながらも子どもたちの２学期からの学習が充実するようにとの共通の思いを持ち、懸命に作業にあたりました。

先日の学校だより（９月号）にも掲載しましたが、ご家庭でも読書環境の充実（家庭内での本の充実・読書ができる環境づくりなど）に努めていただき、先行き不透明な未来社会であっても、豊かに生き抜く力を子どもたちが身に付けられるよう、ともに手を取り合っていきたく思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

夏の暑さも少しずつではありますが、おさまってきている今日このごろ。

７月２８日の熊本地方での大地震、および８月１３日の千葉県での記録的豪雨によりお亡くなりになられた方々に謹んでお悔やみ申し上げますとともに、被災されたすべての皆様に心よりお見舞い申し上げます。

子どもたちや教職員全員で１分間の黙とうを捧げ、その後に始業式を行いました。

式では校長から、家庭で自主的に学習することが社会に出てどのように役立つのかを話し、「２学期の目標にするように」と伝えました。

これからの社会を生きる子どもたちにとって、『自ら学び続ける力』は大変重要です。（詳しくは９月の学校だよりをご覧ください）

学校の方では全学年が家庭学習のあり方について、どのようにあるべきかを話し合い取り組んでいきますので、ご家庭の方でもご協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

生徒指導担当、読書推進担当、学力向上担当、養護教諭からと、多くの先生が子どもたちに語りかけ、久しぶりに登校した子どもたちを全員の先生が包み込む雰囲気が体育館に広がっていました。

また、地域の見守りの方々も、早朝よりボランティアで子どもたちの安全をしっかり見守ってくださっていました。ありがとうございます。

皆さま、２学期もどうぞよろしくお願い致します。