学校全体（６月１０日～１４日）
６月１４日（金）の学校の様子
６年は２時間目にアニメ「めぐみ」を視聴しました。
６年生は集中して視聴し、感想もしっかりと書いていました。
５年は小数のわり算の復習です。
単元の学習が終わっても、復習を続けていきましょう。
４年国語は「走れ」の学習に入りました。
けんじ（赤）とのぶよ（白）のどちらが主人公なのか、議論しました。
３年道徳は「アメリカから来たサラさん」の資料で考えました。
外国から来た人と仲良くなることについて、話し合っていました。
６月１３日（木）の学校の様子
カナダから日本に留学されている、２人の大学生が来校されました。
２時間目に５年生と交流するためです。
カナダについてのプレゼンで、わかりやすく説明してくださいました。
５年生も、グループごとに学校の説明やクイズなどをしました。
最後に一緒にゲームをして、楽しみました。
三小は全学年が単学級なので、これからも交流を大切にしていきます。
２時間目は専門家による３年のリコーダー指導もありました。
写真はありませんが、とても楽しめたようです。
たけのこタイムはボランティアの方に読み聞かせをしてもらいました。
４年の３時間目は歯科指導です。
歯を大切にすることは、体全体の健康につながります。
ご家庭でも、歯磨きの指導をお願いします。
３時間目は１，２年の水泳授業もありました。
１年生は初めて小学校のプールに入りました。
少しずつ、慣れてくると思います。
地域コーディネータの菊屋さんが、芝生を刈ってくださいました。
梅雨が近いということで、昨日に続いての作業です。
暑い中で、ありがとうございました。
今日の昼休みは高学年のドッジボールがありました。
熱中症に気を付けながら行いました。
火曜と木曜で会議がない日の放課後は、校庭開放をしています。
今日も、バスケやサッカーをしに来た人がいました。
６月１２日（水）の学校の様子
学校全体で「フォトコンテスト」を開催しています。
さやりんと学校の風景などを一緒に撮影します。
右下は５年の様子です。どんな作品になるか楽しみです！
後日、「タイピングコンテスト」も開催されます。
４年では、基本的なキーボードへの指の置き方を学びました。
いわゆる「ホームポジション」がマスターできるといいですね。
２年算数は、長さのたし算の練習をしていました。
単位を付けるのを忘れないようにしましょう。
２時間目は１年生がこども園へ行き、交流しました。
一緒に泥んこ遊びをして、楽しそうでした。
今日は５，６年の水泳授業です。
気温も水温も高く、子どもたちは気持ちがよさそうでした。
長休みは、２～４年が運動場で遊んでいました。
３年図工は「はらぺこあおむし」の絵を描いたいました。
葉っぱの緑を、一つひとつ塗り分けていました。
６月１１日（火）の学校の様子
３年は午前中に市立公民館と図書館へ見学に行きました。
地域コーディネーターの菊屋さんと大学生の人も一緒です。
学校の外で学ぶことも、児童にとってよい経験となります。
６年国語は「イースター島にはなぜ森林がないのか」のまとめです。
一人ひとり、タブレットで上手にまとめの資料を作っていました。
５年社会は、沖縄の家の特徴をまとめました。
気候に合わせた家の作りになっていることがわかりました。
１年では、ラブリンの先生と算数の文章問題を学習しました。
文を読み、自分でたし算かひき算かを判断しないといけません。
４年算数は「角の大きさ」の練習問題に取り組みました。
タブレットで他の人の考えも参考にしながら、頑張っていました。
２年１０は「似ている字の違い」を意識してカタカナを書きました。
「ユとコ」など、似ている字をたくさん見つけていました。
６月１０日（月）の学校の様子
12日（水）から水泳の授業が始まります。
それまでに全学年で「プライベートゾーン」について学んでいます。
７日（金）に６年、今日は３，５年が学習しました。
保護者の方は、どんな内容だったのか聞いてみてください。
（下の写真は６年の様子です。）
２年国語は「名前を見てちょうだい」の学習が進んでいます。
今日は、「えっちゃん」が出会った人物の様子をまとめました。
４年社会では「ごみのしょりと活用」の学習のまとめです。
タブレットでのまとめ方について学んでいました。
一人ひとり、よいまとめができると思います。
１年書き方は「の」や「と」などの「まがり」の練習です。
１年生は、ひらがなの曲がりの部分を意識して、書いていました。
３年算数は「長いものの長さのはかり方」の学習です。
巻き尺で黒板の横の長さなどを測りました。
５年理科は「メダカのたんじょう」の学習です。
モニターに映ったメダカのたまごを観察しました。
心臓の動きや血液の流れも見ることができ、４年生は喜んでいました。
６年図工は「思い出の風景」です。
校内で写真を撮り、それをもとに絵を描いています。
