学校全体（５月２０日～２４日）

６年算数は「分数÷整数」の学習です。

６年生は、数直線も使って考えていました。 

２年国語は説明文「たんぽぽ」を使った学習です。

文章全体を、段落ごとにまとめていました。

３年国語は「『わたし』のせつ明文を書こう」の学習です。

自分についてのイメージマップをもとに、説明文を書きます。

「はじめ、中、終わり」の構成も考えていました。

１年の２時間目は、こども園の年長さんとの交流です。

グループを組み、自己紹介の後、ゲームなどをしました。

みんな笑顔で、楽しく交流できたようです。

４年の５時間目は習字です。

「羊」を毛筆で書いていました。

２年音楽は「ドレミをつかってうたったりえんそうしたりしよう」です。

「かえるのうた」を、鍵盤ハーモニカで演奏しました。

２年生のみんなの音が、よくそろっていました。

１年図工では粘土で食べ物を作りました。

どの作品も、おいしそうにできていました。

３年国語は国語辞典の使い方を学習しました。

これから、どんどん使ってほしいです。

４年国語は漢和辞典の使い方の学習です。

漢和辞典も、どんどん使ってほしいです。

５年国語では「しんにょう」が付く漢字を出し合いました。

さすが５年生、たくさん知っていますね。

６年算数は「分数×整数」の学習です。

「18分の５×３」の計算の工夫について考えました。

さすが６年生！　集中して学習しています。

木曜日は３，４年の英語活動はありませんが、ＡＬＴが来られます。

３年生がＡＬＴと楽しく交流していました。

１年では、みんなで三小の校歌を歌いました。

小学生になって１か月半ですが、３番まで元気に歌えました。

２年算数は「ひき算のひっ算」の学習です。

まず、繰り下がりがない計算を復習しました。

この後から、繰り下がりのある引き算の筆算を学習します。

３年国語では、漢字の学習から始めました。

「筆」「者」が付く言葉を出し合い、書き取りをしました。

各学年でデジタルドリルに取り組みます。

４年生以上は、２種類のデジタルドリルを使っています。

課題が終わった後などの時間にも、自分のペースで取り組みます。

下の写真は４年の様子です。

５年体育は砂場で「走り幅跳び」をしました。

跳んだ後、助走と踏み切りを振り返り、シートに書いていました。

６年理科は「人や動物の体」の学習です。

人が吐いた息について、袋と石灰水を使って確かめていました。

６時間目は４～６年によるクラブ活動の１回目です。

９時30分から５年と、こども園の年長さんが交流しました。

体育館に集まり自己紹介をしたあと、学校探検をしました。

５年生が、優しく上手に説明をしてくれました。

園の先生も、５年生の成長を喜んでくださいました。

24日には、１年生がこども園と交流します。

１年では言葉と算数のＭＩＭに取り組んでいます。

１年生は元気に楽しく取り組んでいます。

今年度３回目の昼会をしました。

私からは「交流を大切にしよう」という話をしました。

２人の教員からは「いじめ」と「掃除」について話しました。

放課後は、非常変災時に備え、集団下校をしました。

これからも、避難訓練などを続けていきます。

２年国語は「たんぽぽ」の音読をしました。

「音読のごうかくきじゅん」（ルーブリック）が示され、色々な音読

の方法が説明されていました。

保護者の皆様、これからも子どもたちの音読を聞いてあげてください。

１年書写は「く、つ、か」の書き方の練習をしました。

１年生は、よい姿勢で丁寧に書いていました。

４年ではタブレットのよりよい使い手になるために話し合いました。

なぜ１人１台のタブレットがあるのか？　よくない使い方は？　など、

テーマにそって、意見を出し合っていました。

３年では、遠足の振り返りを「キャリアパスポート」に綴じました。

自分の成長と向き合い、小１から高３まで引き継いでいきます。

６年算数では「文字と式」の学習を振り返りました。

６年生はノートに丁寧に書きながら、取り組んでいました。

５年社会は「日本の気候」の学習です。

気温と降水量を表すグラフが、どこの地域のものかを考えました。

昼休みの運動場の様子です。たくさんの児童が遊んでいました。

これから気温が高くなりますので、水分を多めに持たせてください。